????在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，教育領(lǐng)域也在不斷探索創(chuàng)新的傳播與展示方式。唐山市 2023年職業(yè)教育活動(dòng)借助 3D 全景建模 VR 技術(shù)，打造線上職業(yè)教育展廳，為職業(yè)教育的推廣與發(fā)展開(kāi)辟了新路徑，為社會(huì)各界了解職業(yè)教育提供了全新視角。

????打破時(shí)空壁壘，廣泛傳播職業(yè)教育魅力

????傳統(tǒng)的職業(yè)教育成果展示往往局限于線下的展會(huì)或校園開(kāi)放日，受時(shí)間和空間的制約，只有少數(shù)人能夠親臨現(xiàn)場(chǎng)感受。而唐山市 2022 年職業(yè)教育活動(dòng)的 VR 線上展廳徹底打破了這些限制。無(wú)論你身處唐山市的哪個(gè)角落，還是遠(yuǎn)在千里之外的其他城市，只要擁有網(wǎng)絡(luò)連接和基本的 VR 設(shè)備，就能隨時(shí)隨地 “走進(jìn)” 這個(gè)虛擬展廳。通過(guò) 3D 全景建模技術(shù)，展廳內(nèi)的各個(gè)展區(qū)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、學(xué)生作品等都以逼真的效果呈現(xiàn)。參觀者可以自由穿梭在不同的專業(yè)區(qū)域，如機(jī)械制造、護(hù)理、烹飪等，全方位了解職業(yè)教育的教學(xué)場(chǎng)景和實(shí)踐成果，讓職業(yè)教育的魅力得以廣泛傳播。

????沉浸式體驗(yàn)，深入了解專業(yè)內(nèi)涵

????踏入 VR 線上展廳，仿佛置身于真實(shí)的職業(yè)教育校園。3D 全景建模帶來(lái)的沉浸式體驗(yàn)，讓參觀者能夠身臨其境地感受各個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍。在機(jī)械制造專業(yè)展區(qū)，參觀者可以近距離觀察先進(jìn)的數(shù)控設(shè)備，了解設(shè)備的操作流程和加工工藝；在護(hù)理專業(yè)展區(qū)，通過(guò)模擬病房場(chǎng)景，感受護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致。對(duì)于學(xué)生的實(shí)訓(xùn)作品，也能通過(guò) VR 技術(shù)進(jìn)行 360 度觀察，從設(shè)計(jì)理念到制作工藝都能清晰了解。這種沉浸式體驗(yàn)，相較于傳統(tǒng)的圖片、文字介紹，更能讓參觀者深入理解職業(yè)教育各專業(yè)的內(nèi)涵和特色，激發(fā)對(duì)職業(yè)教育的興趣和熱情。

????助力招生就業(yè)，搭建溝通橋梁

????對(duì)于職業(yè)院校來(lái)說(shuō)，招生和就業(yè)是重要的工作環(huán)節(jié)。VR 線上展廳為院校與學(xué)生、企業(yè)之間搭建了一座高效的溝通橋梁。對(duì)于即將面臨升學(xué)選擇的學(xué)生和家長(zhǎng)，通過(guò) VR 展廳可以直觀地了解各院校的專業(yè)設(shè)置、師資力量、實(shí)訓(xùn)條件等，為報(bào)考提供有力參考。企業(yè)也可以通過(guò)展廳了解院校的人才培養(yǎng)成果，尋找符合自身需求的專業(yè)人才，促進(jìn)校企合作。例如，企業(yè)在展廳中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作品后，可以直接與院校溝通，開(kāi)展訂單式培養(yǎng)或招聘活動(dòng)。這種線上展示模式，大大提高了職業(yè)教育招生就業(yè)的效率和精準(zhǔn)度。

????唐山市 2023 年職業(yè)教育活動(dòng)的 3D 全景建模 VR 線上職業(yè)教育展廳，以創(chuàng)新的科技手段為職業(yè)教育賦能，推動(dòng)了職業(yè)教育的發(fā)展與傳播。它讓更多人了解職業(yè)教育、認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的價(jià)值，為培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才奠定了良好基礎(chǔ)?？靵?lái)體驗(yàn)這個(gè)獨(dú)特的 VR 展廳，感受職業(yè)教育的魅力與活力吧！